Tous les articles par Sabine Guillemin

Projet « ma console en carton »

Voici quelques photos de l’exposition « Consoles en carton » présentées dans le cadre de la fête de la BD d’Audincourt le samedi 8 et dimanche 9 décembre 2019.


Les élèves de CM1 de l’école Georges Brassens ont réalisé un jeu vidéo « décroissant » à l’occasion d’une résidence avec l’auteur Maxime Péroz et leur maître Alexandre Bouillet.

Partant d’une lecture de classe, ils ont imaginé et élaboré les personnages, les péripéties, les décors des niveaux de jeu, les dialogues, la jaquette et également la biographie du créateur de la console.

Projet « ma console en carton »

Voici quelques photos de l’exposition « Consoles en carton » présentées dans le cadre de la fête de la BD d’Audincourt le samedi 8 et dimanche 9 décembre 2019.


Les élèves de CM1 de l’école Georges Brassens ont réalisé un jeu vidéo « décroissant » à l’occasion d’une résidence avec l’auteur Maxime Péroz et leur maître Alexandre Bouillet.

Partant d’une lecture de classe, ils ont imaginé et élaboré les personnages, les péripéties, les décors des niveaux de jeu, les dialogues, la jaquette et également la biographie du créateur de la console.

A la découverte du Moloco

Dans le cadre de l’opération « Moloco Késako ? », des classes de l’école des Premiers Castors à Audincourt ont suivi Aurore qui leur a fait découvrir les coulisses, les loges et la scène du Moloco. Une belle visite qui a enchanté les élèves.

Le projet d’éducation artistique et culturelle «Moloko kesaco ? » bénéficie du soutien financier de Réseau Canopé, de la DRAC Bourgogne-Franche-Comté, de la ville d’Audincourt et du Moloco

A la découverte du Moloco

Dans le cadre de l’opération « Moloco Késako ? », des classes de l’école des Premiers Castors à Audincourt ont suivi Aurore qui leur a fait découvrir les coulisses, les loges et la scène du Moloco. Une belle visite qui a enchanté les élèves.

Le projet d’éducation artistique et culturelle «Moloko kesaco ? » bénéficie du soutien financier de Réseau Canopé, de la DRAC Bourgogne-Franche-Comté, de la ville d’Audincourt et du Moloco

Rentrée en musique

La rentrée scolaire en musique

Le partenariat qui lie depuis plusieurs années la DSDEN du Doubs et la direction du festival international de musique de Besançon Franche-Comté a permis cette année encore à des écoles de faire une rentrée en musique.

Deux temps forts offerts à plus de 570 écoliers qui ont ainsi pu vivre des moments privilégiés de découverte de la musique classique.

 

A l’école du spectateur

Le 6 septembre dernier débutait la 72ème édition du festival, au pied de la Citadelle de Besançon, sur l’esplanade des Prés-de-Vaux avec « Roméo et Juliette » en concert d’ouverture.

A cette occasion, cinq classes de CE2, CM1 et CM2 des écoles Dürer, Jules Ferry, La Bruyère, ont pu assister à la répétition générale de l’orchestre Victor Hugo Franche-Comté et découvrir la tragédie de William Shakespeare à travers  trois compositions, celles de Piotr Ilitch Tchaïkovski (ouverture-fantaisie), Nino Rota (extraits de la musique du film de Franco Zeffirelli) et Serge Prokofiev (extraits des suites 1et 2).

 

En amont de la répétition, deux classes, l’une de l’école Dûrer et l’autre de l’école La Bruyère ont pu bénéficier d’un temps de médiation autour de l’œuvre et de l’orchestre.

 

« Casse-Noisette » en conte musical illustré

Le 12 septembre, toujours dans le cadre du festival, 21 classes étaient invitées au concert donné à l’auditorium de la Cité des Arts à Besançon : « Casse-Noisette » du musicien compositeur russe, Piotr Ilitch Tchïkovski.

« C’est le soir de Noël. Clara et Frantz reçoivent un curieux jouet en guise de cadeau : un casse-noisette, que leur parrain énigmatique et inquiétant leur a confectionné. Le jouet se révèle vite magique… ». Ce conte musical fait la part belle au quintette à vent et à la harpe de l’Ensemble Agora. Les illustrations d’Anaïs Vaugelade défilent en temps réel sur grand écran au rythme de la musique et d’un récit captivant porté par Anne Girouard

.

 

Répartis sur deux séances, plus de 450 élèves ont vécu in situ l’émotion d’un vrai spectacle porté par des artistes professionnels. A l’issue du spectacle qui en a ravi plus d’un, petits et grands, plusieurs classes ont pu les rencontrer.

 

Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle

Les élèves, certains pour la première fois, ont découvert une formation musicale, des œuvres du répertoire, un espace culturel, rencontré des artistes, chef d’orchestre, musicien, conteur, illustrateur. Ces deux expériences de rentrée vont enrichir le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) de chaque élève. De l’école au lycée, le PEAC garde la trace des connaissances acquises, des rencontres, des pratiques artistiques et culturelles vécues dans le cadre de leur scolarité.

Contact

Jean-Paul Jorrot, conseiller pédagogique départemental arts visuels (Besançon et Pontarlier)

Tél. 03 81 65 48 50 – mél jean-paul.jorrot@ac-besancon.fr

Karine Duquet, conseillère pédagogique départementale éducation musicale

Tél. 03 81 65 48 81– mél karine.duquet@ac-besancon.fr

Rentrée en musique

La rentrée scolaire en musique

Le partenariat qui lie depuis plusieurs années la DSDEN du Doubs et la direction du festival international de musique de Besançon Franche-Comté a permis cette année encore à des écoles de faire une rentrée en musique.

Deux temps forts offerts à plus de 570 écoliers qui ont ainsi pu vivre des moments privilégiés de découverte de la musique classique.

 

A l’école du spectateur

Le 6 septembre dernier débutait la 72ème édition du festival, au pied de la Citadelle de Besançon, sur l’esplanade des Prés-de-Vaux avec « Roméo et Juliette » en concert d’ouverture.

A cette occasion, cinq classes de CE2, CM1 et CM2 des écoles Dürer, Jules Ferry, La Bruyère, ont pu assister à la répétition générale de l’orchestre Victor Hugo Franche-Comté et découvrir la tragédie de William Shakespeare à travers  trois compositions, celles de Piotr Ilitch Tchaïkovski (ouverture-fantaisie), Nino Rota (extraits de la musique du film de Franco Zeffirelli) et Serge Prokofiev (extraits des suites 1et 2).

 

En amont de la répétition, deux classes, l’une de l’école Dûrer et l’autre de l’école La Bruyère ont pu bénéficier d’un temps de médiation autour de l’œuvre et de l’orchestre.

 

« Casse-Noisette » en conte musical illustré

Le 12 septembre, toujours dans le cadre du festival, 21 classes étaient invitées au concert donné à l’auditorium de la Cité des Arts à Besançon : « Casse-Noisette » du musicien compositeur russe, Piotr Ilitch Tchïkovski.

« C’est le soir de Noël. Clara et Frantz reçoivent un curieux jouet en guise de cadeau : un casse-noisette, que leur parrain énigmatique et inquiétant leur a confectionné. Le jouet se révèle vite magique… ». Ce conte musical fait la part belle au quintette à vent et à la harpe de l’Ensemble Agora. Les illustrations d’Anaïs Vaugelade défilent en temps réel sur grand écran au rythme de la musique et d’un récit captivant porté par Anne Girouard

.

 

Répartis sur deux séances, plus de 450 élèves ont vécu in situ l’émotion d’un vrai spectacle porté par des artistes professionnels. A l’issue du spectacle qui en a ravi plus d’un, petits et grands, plusieurs classes ont pu les rencontrer.

 

Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle

Les élèves, certains pour la première fois, ont découvert une formation musicale, des œuvres du répertoire, un espace culturel, rencontré des artistes, chef d’orchestre, musicien, conteur, illustrateur. Ces deux expériences de rentrée vont enrichir le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) de chaque élève. De l’école au lycée, le PEAC garde la trace des connaissances acquises, des rencontres, des pratiques artistiques et culturelles vécues dans le cadre de leur scolarité.

Contact

Jean-Paul Jorrot, conseiller pédagogique départemental arts visuels (Besançon et Pontarlier)

Tél. 03 81 65 48 50 – mél jean-paul.jorrot@ac-besancon.fr

Karine Duquet, conseillère pédagogique départementale éducation musicale

Tél. 03 81 65 48 81– mél karine.duquet@ac-besancon.fr

TOTEMS

Dans le cadre du programme ʺCréation en coursʺ proposé par les Ateliers Médicis, les élèves de CE2, CM1 et CM2 de l’école de Cussey sur l’Ognon ont pu bénéficier de la présence de l’artiste Mathilde Cochepin. Cette jeune artiste-auteure est intervenue de janvier à juin 2019 auprès des élèves pour mener un projet intitulé TOTEMS.ʺ L’idée de ce projet est de réaliser plusieurs totems. C’est un projet de sculpture en céramique. Le principe est de créer un lien entre mon travail de narration et d’illustration avec la pratique de la céramique. Le totem sera une sculpture à la verticale composée d’un socle en bois dans lequel sera fixée une tige où vont venir s’enfiler les morceaux du totem. ʺ Mathilde Cochepin.

Avant la réalisation des totems, l’artiste a proposé aux enfants diverses activités de découverte (modelage, façonnage à la plaque, construction, empreintes, décorations) afin de les familiariser avec la terre. Les séances ont été ponctuées par des moments de dialogue et d’échange.

Puis les élèves ont entrepris des dessins et des collages pour matérialiser les totems.

Les pièces qui composent les quatre totems ont ensuite été réalisées en faïence blanche puis décorées et émaillées, et enfin assemblées sur leur socle.

La  réalisation de pièces

La cuisson des pièces

Décoration et émaillage

 

La restitution, qui s’est déroulée le 28 juin lors de fête de l’école et en présence de l’artiste, a permis de nombreux échanges.

Les totems sont exposés dans le hall de la DSDEN jusqu’en octobre 2019.

Le journal du projet est consultable en suivant ce lien.

 

TOTEMS

Dans le cadre du programme ʺCréation en coursʺ proposé par les Ateliers Médicis, les élèves de CE2, CM1 et CM2 de l’école de Cussey sur l’Ognon ont pu bénéficier de la présence de l’artiste Mathilde Cochepin. Cette jeune artiste-auteure est intervenue de janvier à juin 2019 auprès des élèves pour mener un projet intitulé TOTEMS.ʺ L’idée de ce projet est de réaliser plusieurs totems. C’est un projet de sculpture en céramique. Le principe est de créer un lien entre mon travail de narration et d’illustration avec la pratique de la céramique. Le totem sera une sculpture à la verticale composée d’un socle en bois dans lequel sera fixée une tige où vont venir s’enfiler les morceaux du totem. ʺ Mathilde Cochepin.

Avant la réalisation des totems, l’artiste a proposé aux enfants diverses activités de découverte (modelage, façonnage à la plaque, construction, empreintes, décorations) afin de les familiariser avec la terre. Les séances ont été ponctuées par des moments de dialogue et d’échange.

Puis les élèves ont entrepris des dessins et des collages pour matérialiser les totems.

Les pièces qui composent les quatre totems ont ensuite été réalisées en faïence blanche puis décorées et émaillées, et enfin assemblées sur leur socle.

La  réalisation de pièces

La cuisson des pièces

Décoration et émaillage

 

La restitution, qui s’est déroulée le 28 juin lors de fête de l’école et en présence de l’artiste, a permis de nombreux échanges.

Les totems sont exposés dans le hall de la DSDEN jusqu’en octobre 2019.

Le journal du projet est consultable en suivant ce lien.