Sur la page ci-dessous, vous trouverez plusieurs liens vers des ressources permettant à vos élèves de développer des usages responsables d’internet.

• VINZ et LOU

Le site , qui a pour objectif de sensibiliser les jeunes publics aux enjeux et aux dangers d’internet, possède une partie destinée aux 7/12 ans dans laquelle  les personnages VINZ et LOU accompagnent les élèves à la découverte des usages responsables du web.

Cette section propose aussi de nombreux ressources pédagogiques.

• QWANT JUNIOR

Qwant Junior est un moteur de recherche  enfants, sécurisé et adapté au système scolaire. Sans publicité et sans accès aux sites pornographiques et de e-commerce.

• EDUSCOL – Internet responsable

Eduscol a ouvert un espace en ligne à destination des enseignants sur ces derniers peuvent trouver des ressources pédagogiques ainsi que des liens vers les sites qui permettent de consulter les textes réglementaires (CNIL, Legimedia,…)

• HARCÈLEMENT  ET CYBER-HARCÈLEMENT À L’ÉCOLE

Sur le site des « Petits citoyens », on peut visionner 10 courts dessins animés qui traitent ce sujet sous différents angles et qui serviront ensuite à engager la discussion sur ce sujet.

De son côté, le gouvernement français a ouvert un site « Non au harcèlement’ à destination des élèves, des parents et des enseignants sur lequel ont peut trouver des ressources.

Sur la page ci-dessous, vous trouverez plusieurs liens vers des ressources permettant à vos élèves de s’initier aux notions d’identité numérique et de E-réputation.

• MES DATAS ET MOI

Mes Datas et moi est un site d’informations, proposé par la MAIF, qui vise à faire prendre conscience aux élèves de l’importance de votre identité numérique et qui permet d’aborder les problèmes liés à la e-réputation, notamment à travers les réseaux sociaux.

Il se compose d’un outil en ligne interactif complété par deux espaces comprenant pour l’un des vidéos et pour l’autre des fiches pratiques.

A utiliser à partir du cycle 3.

• 5 règles de bonne conduite sur les réseaux sociaux (infographie)

Cliquez sur l’image pour accéder à l’infographie en ligne, réalisée par Witigo.

La Première Guerre mondiale, 1914-1918 : son étude à l’école primaire.

Sur la page en lien, le règlement, la fiche d’inscription, le document pédagogique « Fragment de guerre » et une présentation de « Carnet de Poilu » aux Éditions Albin Michel)

Villes fortifiées, forteresses, citadelles, places fortes, les fortifications de Vauban sont situées aux limites de territoires, en zones de montagne ou en bord de mer.

Douze sites, qualifiés de « majeurs », dont le département du Doubs garde sur son territoire et dans ses paysages une œuvre majeure, la Citadelle de Besançon, sont, depuis juillet 2008, inscrits au patrimoine mondial de l’humanité de l’UNESCO.

Ce qui signifie que, selon l’UNESCO, la disparition de ce patrimoine serait une perte pour l’humanité.

Une reconnaissance mondiale que le Réseau Vauban et les villes membres se chargent de préserver et de promouvoir, tout particulièrement auprès des jeunes générations.

La découverte et la lecture de cet héritage est l’occasion pour les classes d’aborder, dans le cadre des programmes, des notions historiques, artistiques, géographiques, patrimoniales, ainsi qu’au plan de la maîtrise de la langue. Les pistes et ressources pédagogiques sont nombreuses.

Le dernier manuel pédagogique du Réseau propose aux classes des clés de lecture de ce héritage et sur Vauban, son bâtisseur, personnage original, homme de sciences, administrateur, homme d’état du Grand Siècle qui annoncent les bouleversements à venir.

Ces documents sont également consultables sur le site du réseau des sites majeurs Vauban.